admin

Вариант № 4 Раздел 1. Основы теории информации, информатики и информационных технологий 1. Основные задачи информатики. Раздел 2. Программные и технические средства реализации информационных процессов 2. Конфигурация вычислительных машин. Раздел 3. Алгоритмизация и программирование 3. Основные свойства алгоритма. 4. Понятие процедуры – функции. Раздел 4. Программное обеспечение ЭВМ. Текстовый редактор WORD. 6. Особенности создания и […]

Тема 19. Закон тождества 1. Логическая сущность закона тождества и его требования. 2. Значение закона тождества для правильного мышления юриста (экономиста). Задачи: 1. Будут ли нарушены требования закона тождества при отождествлении понятий в приведенных парах: 2. Будут ли нарушены требования закона тождества при отождествлении содержания суждений приведенных парах? 3. Объясните, почему данные суждения являются неопределенными: […]

Задание Методические рекомендации по выполнению задания Пользуясь указанной в списке литературой, найдите определения основных понятий и выпишите их. Подберите к ним примеры. Установите связи между основными понятиями курса. Язык Литературный язык Языковая норма Признаки нормы: Типы эволюции нормы. Аспекты культуры речи. Функциональные стили Специфика научного стиля. Основные подстили научного стиля Основные жанры письменной научной речи: […]

Вариант 2 1. Дайте ответ на тему: «Нормы современного русского литературного языка и их кодификация». 2.Поставьте ударение в следующих словах: 3. Отредактируйте предложения, объясните, в чём заключаются ошибки. 4. Образуйте от данных существительных Р.п. мн. ч. Если возможны две формы, объясните разницу между ними. 5.Определите род существительных: 6. Какие из данных слов (словосочетаний) имеют стилистическую […]

Задание 1. Прочитайте следующий текст. Какому функциональному стилю он соответствует? Перепишите данный текст в газетно-публицистическом стиле. «Воспитание изучают и другие науки: социология рассматривает воспитание как функцию общества и государства; психология – как условие духовного развития личности. Педагогика исследует закономерности процесса воспитания, его структуру и механизмы, разрабатывает теорию и методику организации учебно-воспитательного процесса, его содержание, принципы, […]

Вариант 2. Задание 1. Раскройте скобки, вставьте пропущенные буквы и знаки препинания: Задание 2. Вставьте пропущенные буквы, объясните значения слов, придумайте с каждым словом предложение. а) Ракурс. б) Фено?мен и феноме?н. в) Нигили?зм. г) Рефере?нт. д) Индиффере?нтный. е) Конъюнкту?ра. ж) Баци?лла. з) Легити?мный. Задание 3. Поставьте ударение в словах. Задание 4. Подберите определения-прилагательные к данным […]

Задание 1. Раскройте скобки, вставьте пропущенные буквы и знаки препинания: Задание 2. Вставьте пропущенные буквы, объясните значения слов, придумайте с каждым словом предложение. а) Компрометировать. б) Дефицит. в) Колледж. г) Компетенция. д) Маркетинг. е) Ингаляция. ж) Претендент. з) Рэкетир. Задание 3. Поставьте ударение в словах. Задание 4. Подберите определения-прилагательные к данным словам. Придумайте предложения с […]

1. Укажите значение заимствованных слов. Подберите к ним синонимы русского происхождения (используйте толковый словарь или словарь иностранных слов).Абитуриент. Базис. Валюта. Гегемон Девальвация Идиллия. Кампания. Лейтмотив. Мемуары. Нюанс Обструкция Паллиатив Резюме Суверенитет. Тезис. Филантропия. Эффект. 2. Укажите расхождения в значении, стилистической окраске и степени современности парных родовых форм имён существительных (используйте толковый словарь русского языка). Банкнот-банкнота, […]

Представления о душе существовали уже в древнейшие времена и предшествовали первым научным взглядам на ее природу. Они возникали в системе первобытных верований людей, в мифологии, религиях, сказаниях, былинах и т.п. Эти донаучные и вненаучные представления очень своеобразны и отличаются от знаний о душе, которые развиваются в науке и философии, по способу их получения, по форме […]

СОДЕРЖАНИЕ Введение……………………………………………………………….С. 3 Глава 1. Эмоции в жизни человека. 1.1.Понятие эмоций в психологии………………………………………………….С. 4 1.2.Значение эмоций в жизни человека…………………………………………С. 6 Глава 2. Физиология эмоций. 2.1.Физиологическая основа эмоций………………………………………….С. 9 2.2.Основные нейронные механизмы эмоций……………………………………С. 11 Заключение…………………………………………………………………С. 13 Список использованной литературы…………………………………………………С. 14