СОДЕРЖАНИЕ
Введение……………………………………………………………………..С. 3
Глава 1. Образование как социальный институт. Место и роль
образования в жизни общества……………………………………………С. 5
Глава 2. Предмет социологии образования………………………………..С. 10
Глава 3. Основные проблемы социологии образования……………..…..С. 12
Заключение…………………………………………………………………..С. 19
Список литературы…………………………………………………………С. 21
ОГЛАВЛЕНИЕ
Введение………………………………………………………………………….3
Глава 1. Образование в Японии: от детского сада до высшей школы………5
1.1. Дошкольное образование…………………………………………………5
1.2. Ступень образования: школа……………………………………………9
1.3. Высшая школа в Японии…………………………………………………13
Глава 2. Система образования в США…………………………………………18
2.1. От яслей до школы………………………………………………………18
2.2. Система высшего образования в США…………………………………24
Глава 3. Система образования в Японии и США: общее и основные различия………………………28
Заключение…….…………………………………………………………………33
Список использованной литературы….………………………………………..35
Программа социологического исследования по проблеме образования.
Тема: Образовательные ресурсы и рынок труда.
Теоретико-методический раздел
Обоснование актуальности исследования.
Объект исследования.
Предмет исследования.
Цели и задачи исследования.
Интерпретация и операционализация основных понятий.
Семантическая интерпретация ключевых понятий:
Структурная Операционализация:
Факторная операционализация:
Выдвижение рабочих гипотез: