Тверской Курсовик

Выполнение учебных и научных работ на заказ

Основные идеи экономического учения А. Смита Реферат 400 рублей ТГСХА

Июль12

СОДЕРЖАНИЕ

Введение………………………………………………………………………..С. 3
1. Адам Смит и его труды…………………………………………………….С. 5
2. Конкуренция в рыночной экономике……………………………………..С. 8
3. Труд основа и мера ценности всех товаров………………………………С. 12
Заключение……………………………………………………………………..С. 17
Список использованной литературы………………………………………….С. 19

История экономических учений Контрольная работа 500 рублей МИЭП

Июнь18

Вариант № 9.
2.4.9. Сделав вывод о возможности улучшения положения рабочего класса в рамках капитала 1) «Цель прогресса должна состоять не в том лишь, чтобы поставить людей в такие условия, при которых они могли бы обходиться друг без друга, а в том, чтобы создать им возможность работать совместно с другими или для, других при взаимных отношениях, не заключающих в себе никакого подчинения. До сих пор не существовало никакой альтернативы для тех, кто жил за счет своего труда, кроме как каждому работать на самого себя или на хозяина. Однако обусловливающее прогресс воздействие объединения, равно как эффективность и экономические результаты крупного производства, могут быть достигнуты без разделения производителей па две группы, обладающие враждебными интересами и чувствами, где большинство выполняет свою работу в качестве слуг под руководством того, кто предоставляет средства, и это большинство не имеет никаких других интересов в отношении предприятия, кроме как отработать свою заработную плату с наименьшими затратами труда», (Основы политической экономии. Т.З. С.99).
2) «В некоторых отраслях промышленности уже имеют место случаи, когда каждый, кто вносит вклад в работу либо в виде труда, либо в виде денежных ресурсов, получает свою долю как партнер пропорционально стоимости своего вклада. В повседневную практику уже вошло вознаграждение тех, кто пользуется особым доверием, путем предоставления им доли в прибылях. Имеют место случаи, в которых тот же принцип распространен на класс простых рабочих, и это дает отличные результаты ». (Там же. С.101).
3) «Следует, однако, ожидать, что если прогресс человечества будет продолжаться и в дальнейшем, то, в конечном счете, станет преобладать не та форма объединения, которая может существовать между капиталистом как главою предприятия и рабочим, не оказывающими никакого влияния на процесс управления, а та, когда сами рабочие объединяются на условиях равенства и коллективного владения капиталом, посредством которого они осуществляют производство, а работы ведутся под руководством управляющих, назначаемых и смещаемых ими самими ». (Там же. С.111-113).
Оправдались ли расчеты Милля на социальное партнерство как один из основных путей обеспечить примирение интересов труда и капитала? Действительно ли у рабочих в отношении предприятия есть другие интересы, кроме «отработать свою заработную плату с наименьшими затратами труда»?

3.2.6. Утверждая, что проблему распределения национального дохода можно решить без социальных революций, П. Самуэльсон отвергает установленную К. Марксом закономерность обнищания пролетариата и доказывает, что капитализму имманентно присуща закономерность движения к государству благосостояния: «Оказалось, что Рикардо и молодой Маркс были неправы относительно законов развития политики, ошибались они, впрочем, и по поводу законов развития экономики. Каждому школьнику теперь известно, что целое столетие с 1880 г. было отмечено вмешательством государства в экономическую жизнь. Гладстон и Дизраэли в Англии, Бисмарк в Германии начали в Европе прошлого века то, что Франклин Рузвельт и «Великая депрессия» ускорили в Америке нашего столетия, а именно: создание государства всеобщего благосостояния или экономики смешанного типа….
Государство всеобщего благосостояния посредством перераспределительного налогового обложения и с помощью возможностей, предоставляемых образованием, которое позволяет ослабить фактор неравенства стартовых условий, слегка приблизило систему к идее большего равенства.
Вполне доступны согласованные официальные данные об уровне реальной заработной платы в прошлом веке. Реальная заработная плата в прошлом веке неуклонно и существенно росла. Эти закономерности развития капитализма и смешанной системы … согласуются с теми тенденциями, которых нам следует ожидать от динамических сил спроса и предложения. Рабочие на заводах Форда получают реальную зарплату, в десятки раз превышающую зарплату своих прадедушек, и это потому, что их сегодняшняя производительность труда позволяет предпринимателю платить им такие деньги. Даже в экономических институтах Восточной Европы теперь согласны с тем, что к 1991г. реальная заработная плата в странах со смешанной экономикой Западной Европы и Северной Америки, по всей видимости, будет на 30-60 % выше, чем в 70-х гг.
Для того чтобы смягчить неравенство, следует сначала установить, каковы его основные причины. Вот некоторые факты, играющие в этом деле не последнюю роль:
Различия в стоимости собственности. Неравенство доходов определяется главным образом различием в богатстве, которым владеет человек. После того, как отец Уильяма Рэндольфа Херста обнаружил серебряную гору, его дети и внуки автоматически поднялись на вершину пирамиды богатства и власти.
Большинство этих различий в богатстве связываются с простым везением в открытии месторождений природных ресурсов. Некоторые своим происхождением обязаны частично умелым изыскательским работам и производственным новшествам…
Различия в личных способностях. Некоторые способности наследуются: внутри каждой семьи существуют четко выраженные различия в физических и умственных способностях. Между семьями, как можно предположить, исходя из теории генетики Менделя, также будет некоторый разброс. Студенты склонны считать интеллект или коэффициент умственного развития … важной переменной величиной, однако когда доходит до того, чтобы делать деньги, такие черты, как энергичность, честолюбие, осмотрительность и чутье ничуть не менее важны….
Различия в образовании, обучении и возможностях. В прошлом веке важным фактором, работающим на уменьшение неравенства, было предоставление общедоступного образования. Вот он, социализм, ниспровергающий древнюю систему привилегий, в соответствии с которой образованные высшие классы и неграмотные массы разделяла пропасть.
Школьное образование для всего населения положило начало женской эмансипации от угнетения мужчинами — шовинистами, угнетения, существовавшего с незапамятных времен….
Классовые барьеры возможностей. …В справедливом обществе возможность получить самое хорошее образование и обучение не должна зависеть от родительского благополучия. При помощи стипендий, денежного содержания от государства и частично погашаемых займов тем, кому учение может пойти на пользу, будет предоставлена возможность учиться. Это будет относиться не только к профессиональному обучению и образованию, рассчитанному на продвинутых студентов: независимо от того, как мы поступим — обучим ли нескольких аппалачинских сорванцов, исключенных из школы, составлению — программ для компьютеров или работе на автозаправке или затратим аналогичную сумму на подготовку юриста или врача — прирост ВНП (валового национального продукта — А.Е.) будет одинаковым. Практическое обучение таким ремеслам, как сварка, слесарное дело и др. потребует значительных общественных затрат, однако принесет пользу обществу….
Различия в возрасте и здоровье. Даже если предположить, что все люди рождены равными и испытывают на себе влияние одной и той же окружающей среды, на долю некоторых из них выпадают невзгоды и испытания, такие, например, как слабое здоровье. Сердечный удар своих чужих не разбирает. Неврозы и психозы — это не те недуги, заболеть или не заболеть которыми зависит от нас. Алкоголь и наркотики находят свои жертвы в любом слое общества. И никто не останется молодым и бодрым навсегда. В условиях свободной конкуренции престарелые всегда были наиболее зависимой от экономических неурядиц частью населения ….
То, что наследуемая собственность всегда давала горстке привилегированных, современное государство предоставляет основной массе населения. Как мы видим, при помощи прямых коммунальных услуг и через программы по переводу выплат современная смешанная экономика является, в некотором роде, гигантской системой взаимного страхования на случай наихудших экономических бедствий жизни».
Разделяете ли вы позицию П. Самуэльсона по затронутым проблемам! Объясните вашу точку зрения, принимая во внимание, что в последнем, абзаце у него речь идет о прямом, государственном, обслуживании и трансфертных выплатах.

3.3.8. При разработке проблем спроса А.Маршалл ввел понятие «эластичность спроса»: «…единственный всеобщий закон, определяющий желание индивидуумом какого-либо товара, заключается в том, что его желание, при прочих равных условиях, сокращается с каждым увеличением предложения такого товара. Но указанное сокращение может быть медленным или быстрым. Если оно происходит медленно, то цена, которую покупатель дает за товар, резко не снизится в результате значительного увеличения его предложения, а небольшое снижение цены повлечет за собой сравнительно большой рост его покупок. Однако при быстром уменьшении желания небольшое снижение цены вызовет лишь очень малое увеличение покупок. В первом случае готовность покупателя приобрести вещь существенно усиливается под воздействием маленького стимула: можно сказать, что при этом эластичность его потребностей велика. Во втором случае дополнительный стимул, порожденный снижением цены, почти не повлечет за собой усиления его желания покупать: эластичность его спроса при этом мала.
То, что происходит со спросом отдельного человека, происходит также и со спросом всего рынка. Можно вывести следующее обобщение: степень эластичности (или быстрота реакции) спроса на рынке зависит от того, в какой мере его объем возрастает при данном снижении цены или сокращается при данном повышении цены» (Принципы политической экономии. Т. 1. С. 167).
А.Маршалл считал, что эластичность спроса велика для высоких цен, велика или, во всяком случае, значительна для средних цен, но она сокращается при падении цен и постепенно сходит на нет всякий раз, когда падение цены заходит так далеко, что достигается уровень полного насыщения данной потребности. Он писал, что наиболее неэластичный спрос на воду, соль, картофель, хлеб, сахар и другие товары массового потребления.
Разделяете ли вы точку зрения английского экономиста? Представляет ли практический интерес идея функциональной зависимости между товарным запасом и колебанием цен? Важна ли установленная связь для исследования конкретной конъюнктуры рынка, прогнозирования динамики цен на продукты? Аргументируйте свои выводы.
«Принцип экономикс». Определение понятий богатство, производство, капитал. Потребности и способы их удовлетворения. Понятие национальный доход и распределение. Спрос, предложения, цена.

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

В.И. Ленин. Теория империализма Реферат 300 рублей ТГСХА

Май13

СОДЕРЖАНИЕ

Введение…………………………………………………………………………….С. 3
1. Работа В.И. Ленина «Империализм как высшая стадия капитализма»………С. 5
2. Основные признаки империализма……………………………………………..С. 15
3. Историческое место империализма……………………………………………..С. 17
Заключение………………………………………………………………………….С. 21
Список использованной литературы………………………………………………С. 23

Рубрики

Метки

Административное право Анатомия человека Биология с основами экологии Бухгалтерская отчетность Бухгалтерский финансовый учет Гражданское и торговое право зарубежных стран Гражданское право Документационное обеспечение управления (ДОУ) Зоопсихология Избирательное право и избирательный процесс Инновационный менеджмент История государства и права зарубежных стран История зарубежных стран Конструкторско-технологическое обеспечение машиностроительных производств Краеведение Макроэкономика Менеджмент гостиниц и ресторанов Основы менеджмента Отечественная история Пляж в стиле FIT Психология Психология управления Растениеводство Региональная экономика Событийный туризм Социальная психология Социальная экология Социология Теневая экономика Туризм Туристские ресурсы Уголовное право Физиология ВНД Физиология нервной системы Физиология человека Физическая география Экология рыб Экология человека Экономика Экономическая география Экономическая психология Экскурсия Этнопсихология Юридическая психология Юриспруденция