СОДЕРЖАНИЕ
Введение……………………………………………………………………С. 3
Глава 1. Взаимодействие эстетического и физического воспитания…..С. 5
Глава 2. Физическое воспитание и развитие человека………………….С. 8
Заключение…………………………………………………………………С. 10
Список использованной литературы……………………………………..С. 14
СОДЕРЖАНИЕ
Введение…………………………………………………………………….. С. 3
Глава I. Сущность эстетического воспитания личности.
Проблема эстетического развития школьников………………… С. 8
Параграф 1. Система эстетического воспитания во вне урочной
деятельности………………………………………………………………….С. 15
1.1. Музыка в жизни младших школьников……………………………..С. 17
1.2. Изобразительное искусство в жизни школьников………………….С. 20
1.3. Театральное искусство и дети………………………………………..С. 22
1.4. Изучение литературы и эстетическое воспитание
младших школьников……………………………….………………..С. 24
Глава II. Практическая система воспитания активности
школьников…………………………………………………………С. 25
Заключение………………………………………………………………….. С. 37
Список использованной литературы………………………………………. С. 38
СОДЕРЖАНИЕ
Введение……………………………………………………………………С. 3
Глава 1. Взаимодействие эстетического и физического воспитания…..С. 5
Глава 2. Физическое воспитание и развитие человека………………….С. 8
Заключение…………………………………………………………………С. 10
Список использованной литературы……………………………………..С. 14
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………………С. 2
Глава 1. Время искусства барокко………………………………………..С. 4
Глава 2. Классицизм и его принципы…………………………………….С. 10
ЗАКЛЮЧЕНИЕ……………………………………………………………С. 14
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ………………………………………………….С. 15
СОДЕРЖАНИЕ
Введение………………………………………………………………..С. 3
Глава 1. Становление византийской эстетики. IV-VII века…………С. 6
Глава 2. Иконоборческий период в эстетике Византии……………..С. 10
Глава 3. Время зрелости, стабилизации, «классицизма». Вторая
половина IX-XII века…………………………………………………..С. 13
Глава 4. Между Светом и Разумом. Гуманисты XIII-XV вв…………С. 19
Заключение………………………………………………………………С. 23
Список использованной литературы………………………………….С. 25