СОДЕРЖАНИЕ

Введение……………………………………………………………………..С. 3
Глава 1. Понятие стилей лидерства………………………………………..С. 4
1.1. Авторитарный стиль……………………………………………………С. 4
1.2. Демократический стиль………………………………………………..С. 5
1.3. Попустительский стиль………………………………………………..С. 5
1.4. Стили лидерства на конкретных примерах………………………….С. 6
Глава 2. Стили лидеров принимающих политические решения…………С. 10
Заключение………………………………………………………………….С. 16
Список использованной литературы………………………………………С. 19

СОДЕРЖАНИЕ

Введение………………………………………………………………………………С. 3
Глава 1. Виды памяти и их особенности……………………………………………С. 5
Глава 2. Индивидуальные различия памяти у людей………………………………С. 13
Заключение……………………………………………………………………………С. 17
Список использованной литературы…………………………………………………С. 19

СОДЕРЖАНИЕ

Введение…………………………………………………………………………..С. 3
Глава 1. Психология проверки показаний на месте……………………………С. 5
1.1. Топографическая ориентация лица, при проверке показаний на месте….С. 7
Глава 2. Непроизвольное запоминание…………………………………………С. 11
Заключение………………………………………………………………………..С. 20
Список использованной литературы……………………………………………С. 25

СОДЕРЖАНИЕ

Введение………………………………………………………………………………С. 3
Глава 1. Виды памяти и их особенности……………………………………………С. 5
Глава 2. Индивидуальные различия памяти у людей………………………………С. 14
Заключение……………………………………………………………………………С. 18
Список использованной литературы…………………………………………………С. 20

ВАРИАНТ № 7

1. Психические состояния и управления ими. Саморегуляция и аутогенная тренировка.
2. Особенности общения в коллективе. Управление процессом общения. Пути совершенствования общения.
3. Этикет – система норм поведения, принятых в обществе (обхождение с окружающими, формы обращений и приветствий, поведение в общественных местах, манеры, одежда).
4. Понятие общества. Его виды.
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

СОДЕРЖАНИЕ

Введение………………………………………………………………….С. 3
Глава 1. Типология характеров…………………………………………С. 6
1.1. Классификация акцентуаций характеров………………………….С. 8
1.2. Типология характеров К. Леонгарда………………………………С. 12
Глава 2. Социальная типология характеров……………………………С. 17
Заключение……………………………………………………………….С. 20
Список использованной литературы……………………………………С. 22

СОДЕРЖАНИЕ

Введение……………………………………………………………………С. 3
Глава I. Социально-педагогическое значение и задачи физического
воспитания детей школьного возраста…………………………………..С. 7
§ 1. Возрастание особенностей физического развития и физической
подготовленности детей школьного возраста…………………………..С. 10
Глава II. Спортивные игры в физическом воспитании школьника…….С. 13
§ 1. Подвижные игры и эстафеты с волейбольными элементами………С. 13
§ 2. Спартианские игры, как новый элемент спортивных игр для
школьников…………………………………………………………………С. 15
§ 3. Выбор соревнований………………………………………………………………….С. 16
Заключение…………………………………………………………………С. 24
Список использованной литературы……………………………………..С. 27
Приложения………………………………………………………………..С. 29

СОДЕРЖАНИЕ

Введение……………………………………………………………………………С. 3
Глава 1. Развитие психологии с эпохи Возрождения до середины XIX века….С. 6
Глава 2. Преобразование психологических знаний с середины XIX до
второй половины ХХ века…………………………………………………………С. 10
2.1. Когнитивная психология………………………………………………………С. 20
2.2. Неофрейдизм……………………………………………………………………С. 21
2.3. Генетическая психология………………………………………………………С. 23
Глава 3. Психологические сообщества стран Западной Европы………………..С. 24
Заключение………………………………………………………………………….С. 34
Список использованной литературы………………………………………………С. 35

СОДЕРЖАНИЕ

Введение…………………………………………………………………….С. 3
Глава 1. Понятие о воображении, его основных видах и процессах……С. 5
1.1. Аналитико-синтетический характер процессов воображения………С. 10
1.2. Физиологические основы процессов воображения………………С. 13
Глава 2. Воображение и органические процессы…………………………С. 16
Глава 3. Роль фантазии в игре детей и творчестве взрослых……………С. 19
Заключение………………………………………………………………….С. 24
Список использованной литературы………………………………………С. 26

СОДЕРЖАНИЕ

Введение………………………………………………………………………..С. 3
Глава 1. Роль восприятия и внимания для творческого процесса.
1.1. Основные свойства и виды восприятия………………………………….С. 5
1.2.Основные виды внимания…………………………………………………С. 9
1.3. Основные свойства внимания…………………………………………….С. 12
Глава 2. Психология творчества: перспективы развития……………………С. 14
Заключение………………………………………………………………………С. 28
Список использованной литературы…………………………………………..С. 31