СОДЕРЖАНИЕ Введение…………………………………………………………………….С. 2 1. Местоположение г. Пушкина……..…………….………………………С. 3 2. История города Пушкина……………………….………………………..С. 3 3. Музеи города…………………….………….……….…………………….С. 3 Заключение………………………………………………………………………..С. 10 Список использованной литературы………………………………………С. 11
1. Общая характеристика психологии как науки. Современное представление о предмете и объекте психологии. Структура общей психологии, ее основные отрасли. 2. Общее представление о психике. Специфика психического отражения. Структура и функции психики. Этапы психического развития в филогенезе. 4. Сознание как форма отражения человеком действительности. 5. Ощущение как первичный познавательный процесс. 6. Понятие бессознательного. 7. Психология деятельности. […]
1. Гражданка А. (67 лет) обратилась за разъяснением к социальному работнику, имеет ли она право на получение государственной социальной помощи? Кто является получателем государственной социальной помощи? Кем она назначается? Какие документы и куда надо представить? 2. Гражданин А. (66 лет), получатель государственной социальной помощи обратился за разъяснением к социальному работнику, в каких случаях прекращается оказание […]
СОДЕРЖАНИЕ Введение……………………………………………………………………..С. 3 Глава 1. Физиологические основы памяти…………………………………С. 4 1.1. Общее понятие памяти…………………………………………………С. 4 1.2. Виды памяти…………………………………………………………….С. 5 1.3. Физиологические основы памяти………………………………………С. 8 Глава 2. Основы развития памяти в детском возрасте……………………С. 11 Глава 3. Развитие слуховой, образной и других видов памяти…………..С. 17 Заключение…………………………………………………………………..С. 21 Список использованной литературы……………………………………….С. 24
76. Равноправие мужчин и женщин как социальная проблема. 77. Статус женщины в современном обществе. 78. Женщина и занятость: социальные аспекты. 79. Социально-педагогический процесс: сущность, содержание, характеристика компонентов. 80. Социально-педагогические проблемы работы с лицами девиантного поведения. 81. Образование как общественная ценность, социально-культурный феномен и педагогический процесс. 82. Педагогические основы социальной работы. 83.Пути реабилитации дезадаптированных детей и […]
СОДЕРЖАНИЕ Введение……………………………………………………………………………3 1. Создание ООН как системы………………………………………………………5 2. Цели и задачи ООН………………………………………………………………….9 3. Основные признаки международных организаций при содействии ООН……………………………………………………………………11 Заключение………………………………………………………………………….14 Список использованных источников……………………………………………15
1. Личность, индивид, индивидуальность. 2. Темперамент. Свойства темперамента. 3. Типологии темперамента. 4. Влияние темперамента на личность. СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
Содержание Введение…………………………………………………………………………………………………..3 Глава 1. Теоретические основы безработицы § 1.Понятие безработицы и ее причины……………………………………………………..5 § 2.Виды безработицы……………………………………………………………………………..10 § 3. Государственное регулирование безработицы в Российской Федерации.14 Глава 2. Проблема безработицы молодежи в современном обществе…………22 Глава 3. Прикладное социологическое исследование………………………… Программа социологического исследования по теме «Проблема молодежи среди молодежи в современном обществе»…………………………………………. Заключение……………………………………………………………………………………………….33 Список использованной литературы……………………………………………………………36 Приложение…………………………………………………………………………..
В настоящее время терроризм — это сложное социальное явление, представляющее угрозу стабильности многих стран всего мира. Терроризм возникает и развивается в результате взаимодействия многих факторов, имеющих исторические, этнопсихологические, политические и другие корни. Возникновению и развитию терроризма способствуют низкая правовая культура, политические ошибки и социальные просчеты, слабость государственного аппарата и, в частности, коррумпированность чиновников, низкий профессионализм […]
Анормальным («ненормальным») считается поведение, отклоняющееся от социальных предписаний или имеющее признаки заболевания. Возможные формы анормального поведения: патологическое, нестандартно-креативное, маргинальное, ретристское, девиантное (12, 15, 19, 22). С точки зрения социально-нормативного критерия девиантное поведение — поведение, отклоняющееся от социальных норм. Это самое распространенное из всех существующих ныне определений. Данная формулировка проводит тесную параллель между девиациями и процессом […]