Реклама DHL почты……2
Виды рекламного психологического воздействия…..5
Восприятие рекламы…..6
Соответствие принципам построения композиции рекламы…9
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ…12
Вопрос 1. Конструктивные и деструктивные функции конфликта.
Вопрос 2. Типы глобальных и региональных конфликтов, их критерии и причины.
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
СОДЕРЖАНИЕ
Введение……………………………………………………………3
Глава 1. Теоретический анализ литературы по проблеме…………………….5
1.1. Понятие и структура психологического климата…………………..5
1.2. Формирование и изменение психологического климата в коллективе………………………12
1.3. Взаимодействие личностей в организации…………………………….16
1.4. Психологические стратегии поведения в конфликте…………………18
Глава 2. Социально-психологический климат и выбор стратегии поведения в межличностном конфликте ………………24
2.1. Программа исследования…………………………..……….………….24
2.2. Описание и интерпретация результатов исследования……………………27
Заключение………………………………………………………………………..35
Список использованных источников…………………………………………………….37
СОДЕРЖАНИЕ
Введение 3
1. Особенности педагогического общения. 4
1.1 Понятие педагогическое общение 4
1.2 Структура педагогического общения. 6
2. Эффективность педагогического общения 9
2.1. Стили педагогического общения 9
2.2.Условия плодотворного педагогического общения 12
Заключение 16
Список использованной литературы 17
СОДЕРЖАНИЕ
Введение. 3
1. Индукция и дедукция в системе научного познания 4
1.1 Понятие об индукции и дедукции 4
1.2 Дедукция и индукция в учебном процессе и с процессе научного познания 7
2. 2. Индукция и дедукция как методы научного познания 11
2.1 Индуктивный метод 11
2.2 Гипотетико-дедуктивный метод 15
Заключение. 20
Список использованных источников 21
Программа социологического исследования на тему:
«Изучение мнения воспитателей о проблемах
адаптации детей в детских домах ».
Теоретико-методический раздел — 21 лист
СОДЕРЖАНИЕ…………………………………………..2
ВВЕДЕНИЕ…………………………………………….3
1. ХАРАКТЕРИСТИКА ПОДРОСТКОВОГО ВОЗРАСТА………………..5
1.1. Подростковый возраст как период развития…………5
1.2 Характеристика взаимоотношений подростка…………….8
2. ОСОБЕННОСТИ ВЗАИМООТНОШЕНИЙ ПОДРОСТКА И РОДИТЕЛЕЙ…..12
2.1 Образ подростка в восприятии родителей………………..12
2.2 Образ родителей в восприятии подростка………………..16
2.3 Взаимоотношения подростка во значимым взрослым………….19
3. ПРАКТИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ПО ТЕМЕ: ИЗУЧЕНИЕ ВЗАИМООТНОШЕНИЙ ДЕТЕЙ-ПОДРОСТКОВ И РОДИТЕЛЕЙ……23
3.1 Программа исследования……………………………….23
3.2. Анализ результатов исследования………………………31
ЗАКЛЮЧЕНИЕ……………………………………………..40
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ………………………….42
ПРИЛОЖЕНИЕ А……………………………………………46
Глава II. Эмпирическое исследование агрессивности больных алкоголизмом
2.1.Программа исследования агрессивности больных алкоголизмом
Опросник агрессивности (Л.Г. Почебут).
Диагностика состояния агрессии Басса-Дарки.
2.2. Анализ и интерпретация данных
2.2.1. Анализ результатов выполнения методики Л.Г. Почебут
2.2.2. Анализ результатов выполнения методики Басса-Дарки
СОДЕРЖАНИЕ
Введение 3
1. Основные понятия. 4
1.1. Понятие занятость населения. 4
1.2. Рынок труда. 7
2.Рынок труда и занятость населения 13
2.1. Спрос и предложение рабочей силы. 13
2.2. Характеристики рынка труда. 15
Заключение 20
Список использованных источников 21
ДОКЛАД
Изучению адаптации человека к стрессовым условиям в последнее десятилетие уделяется большое внимание врачей, так и психологов и социологов. Воздействие экстремальных условий складывается не только из прямой, непосредственной угрозы жизни человека, но и опосредованной, связанной с ожиданием ее реализации.
Стрессовые ситуации требуют от человека долгосрочной адаптации, создания новых или модифицированных форм существования. Существует ряд профессий, связанных с постоянным воздействием стрессовых ситуаций. Однако периодическое влияние стрессовых ситуаций на личность человека изучено гораздо меньше, чем резкое разовое воздействие.