1. Какая трактовка закона науки, по Вашему мнению, является наиболее правильной?
2. В современной гносеологии объект познания …
3. Определите логическую цепочку в структуре науки:
4. Укажите понятие, противоположное по смыслу понятию «истина» в гносеологии:
5. Среди современных концепций истины отсутствует…
6. Что такое «интервал адекватности»?
7. Поскольку истина не зависит от познающего субъекта, она…
8. Представители этого направления объявили критерием истинности суждений их верифицируемость:
9. Восхождение процесса познания от единичного (опыта, фактов) к общему (их обобщению в выводах) называется:
10. Назовите основоположника экспериментальной науки Нового времени:
11. Отметьте формы, в которых осуществляется рациональное познание:
12. Укажите исторически первую форму познания:
13. Практика по своим функциям в процессе познания не является…
14. Согласно Г. Гадамеру, предметом понимания является…
15. Гипотеза о наличии еще не открытых элементов периодической системы Д.И. Менделеева является…
16. Какие методы научного познания являются философскими?
17. В каком из приведенных примеров не проявляется причинно-следственное отношение?
18. Какое название получила философско-методологическая теория понимания и истолкования (интерпритации)?
19. Как называется форма мышления, отражающая предельно общие закономерные связи, стороны, признаки явлений, закрепляемые в определениях:
20. Подберите названия следующим общелогическим методам и приемам исследования и установите правильные соответствия:

А. установление сходства в некоторых сторонах, свойствах и отношениях между нетождественными объектами
Б. процесс установления общих свойств и признаков предмета
В. Процесс мысленного отвлечения от ряда свойств и отношений изучаемого явления, с одновременным выделением интересующих исследователя свойств
Г. Метод исследования определенных объектов путем воспроизведения их характеристик на другом объекте, представляющем собой аналог того или иного фрагмента действительности.

1. Назовите понятия релевантные риску?
2. В чем отличие ситуаций риска от ситуаций неопределенности?
3. Решения нередко изменяются под влиянием эмоций
4. Людям нередко свойственно вероятность катастрофического результата
5. В акте принятия решений нежелательные результаты возникают из-за:
6. Назовите известные Вам эвристики:
7. Рефлексивным управлением называется
8. Вы знаете отличия манипулирования от рефлексивного управления
9. Человек в реальной ситуации отклоняется от нормативной стратегии потому, что:
10. Назовите особенности поведения субъекта принятия решения, находящегося в ситуации дефицита времени:
11. Под действием, каких личностных факторов может возрастать опасность ситуаций?
12. Использование рефлексивного управления возможно в ситуации:
13. Перечислите психологические особенности субъекта принятия решения в условиях высокого социального контроля:
14. Человек отклоняется от процесса принятия решений, потому что
15. Дилеммы в принятии решений:
16. Чаще всего люди бывают удовлетворены принимаемыми ими решениями, потому что:
17. Назовите три основных этапа принятия решений, которые предложил Г. Саймон?
18. Готовность к риску можно понимать, как
19. Отклонение от нормативной модели принятия решений имеет
значение для субъекта принятия решений
20. Субъективный опыт может быть источником неопределенности, потому что:

Тестовое задание по дисциплине «Культурология»
Раздел I. «Теория культуры»
1. Выделите хронологические рамки зарождения, становления и институализации культурологического знания:
11. С позиции функционализма, дифференциация социокультурной деятельности создает:
21. Как называется ранняя форма религии, сущностью которой является поклонение неодушевленным предметам, обладающим сверхъестественными свойствами:
31. Направление модернистского искусства, заявившее о себе как об «искусстве будущего»:
41. Первичные виды табу, известные человечеству:
51. Представители, какой научной школы уподобляли культуру живому организму и предполагали, что культурные живые организму могут совершенствоваться, развиваться от простых к более сложным:

Раздел II. «Мировая художественная культура».

1. Связи, с какой культурой отражает архитектура и живопись Кносса?
11. Опираясь на тексты «Илиады» и «Одиссеи» становится возможным реконструировать такие черты и артефакты культуры как:
21. Местом появления и деятельности труверов было:
31. Как избавлялись от бытовых нечистот горожане эпохи возрождения?
41. На смену ассирийской культура в Двуречье приходит:
51. Древнейшая письменность на Земле:
61. Перед заупокойным храмом в Древнем Египте воздвигались скульптурные фигуры с туловищем льва и головой фараона. Это были:
71. Первым государством на Земле исторически считается:
81. Живописец Рембрандт – представитель эпохи:
91. Какая культура для Возрождения была образцом, идеалом?

Раздел III. «Отечественная культура».
1. В культуре Московской Руси синонимичным понятию «духовность» выступает понятие:
11. Характерной чертой романтической литературы становится конфликт между:
21. Укажите черты древнерусской культуры:

Название произведения
«Повесть временных лет»
«Слово о законе и благодати»
«Хождение за три моря»
Балеты «Лебединое озеро», «Щелкунчик»
Дом Пашкова в Москве
Здание Адмиралтейства в Петербурге
Здание Сената, в Кремле
Здания Главного штаба, Сената, Синода в Петербурге
Здания Манежа и Большого театра в Москве
Зимний дворец в Петербурге
Икона «Троица»
Исаакиевский собор в Петербурге
Казанский собор в Петербурге
Картина «Грачи прилетели»
Картина «Московский дворик»
Картины «Последний день Помпеи», «Всадница»
Картина «Явление Христа народу»
Картины «Апофеоз войны», «Смертельно раненный»
Картины «Боярыня Морозова», «Меншиков в Березове», «Утро стрелецкой казни»
Картины «Девочка с персиками», «Девушка освещенная солнцем»
Картины «Девятый вал», «Черное море»
Картины «Демон», «Сирень»
Картины «Крестный ход в Курской губернии», «Отказ от исповеди»
Картины «На пашне. Весна», «Гумно»
Картины «Ночь на Днепре», «Украинская ночь»
Картины «Сватовство майора», «Свежий кавалер»
Картины «Тройка», «Чаепитие в Мытищах»
Картины «Утро в сосновом бору», «Рожь»
Картины «Над вечерним покоем», «Золотая осень», «Вечерний звон»
Комедия «Горе от ума»
Опера «Князь Игорь»
Оперы «Борис Годунов», «Хованщина»
Оперы «Псковитянка», «Снегурочка»
Оперы «Руслан и Людмила», «Жизнь за царя»
Памятник «Тысячелетие России», памятник Екатерине II в Петербурге
Памятник А.С.Пушкину в Москве
Памятник Минину и Пожарскому
Скульптура «Рабочий и колхозница»
Скульптура «Укротитель коней»
Собор Василия Блаженного
Успенский собор в Кремле
Храм Христа Спасителя, Большой Кремлевский дворец

СОДЕРЖАНИЕ

Введение…………………………………………………………………………………………………………….3
Часть 1. Характеристика содержательных и процессуальных теорий…………………4
1.1. Содержательные теории………………………………………………………………….4
1.2. Процессуальные теории………………………………………………………………….9
1.3. Сравнительная таблица………………………………………………………………….13
Часть 2. Измерение мотивации достижений и избегания неудач………………….14
2.1. Методика диагностики личности на мотивацию к избеганию неудач
Т. Элерса…………………………………………………………………14
2.2. Методика диагностики личности на мотивацию к успеху Т. Элерса………………16
Выводы…………………………………………………………………………………………………………….17
Список использованной литературы……………………………………………………………18

СОДЕРЖАНИЕ

Введение………………………………………………………………………………………………..3
Глава 1. Особенности становления цивилизации.
1.1. Концепции цивилизации………….……………………………………..4
1.2. Возникновения и упадки цивилизаций………………………………………………..6
Глава 2. Специфика цивилизаций Востока.
2.1. Китайская цивилизация…………………………………..8
2.2. Индийская цивилизация.………………………………………………………………………..11
2.3. Мусульманская цивилизация………………………………..19
Заключение………………………………………………………………………………………………21
Список использованной литературы…………………………………………………23

СОДЕРЖАНИЕ

Введение……………………………………………………………………………………………….3
1. Понятие социализации в социальной психологии………………………..4
1.1. Сущность и универсальные характеристики процесса
социализации …………………………………………………………………………4
1.2. Междисциплинарные исследования процесса социализации………………11
1.3. Ведущие концепции социализации……………………………………………………..17
2. Особенности социализации личности………………………………………………………..25
2.1. Человек как объект, субъект социализации………………………………..25
2.2. Основные сферы социализации личности…………………………….33
2.3. Влияние различных факторов на социализацию личности…………………37
Заключение………………………………………………………………………………………….42
Список использованной литературы………………………………………………………43

СОДЕРЖАНИЕ

Введение…………………………………………………………………….3
Глава 1. Понятие «социальная норма»……………………………………………..4
Глава 2. Понятие «социальная санкция»…………………………………………10
Заключение………………………………………………………………….13
Список литературы……………………………………………………………14

СОДЕРЖАНИЕ

Введение……………………………………………………………………………………………………….3
Глава 1. Понятие социальной группы………………………………………….5
1.1. Определение понятия «социальная группа».……………………………………………5
1.2. Виды социальных групп.…………………………………………………………………..7
Глава 2. Характеристики социальной группы……………………………………10
2.1. Общие параметры социальной группы. ……………………………………10
2.2. Динамика группы.………………………………………………………………………..11
Заключение……………………………………………………………………………………………..14
Список использованной литературы………………………………………………………….15

СОДЕРЖАНИЕ

Введение………………………………………………………………………….3
1. Теоретическое изучение социальных аспектов миграции населения………..5
1.1.Сущность понятий миграция населения…………………………………………5
1.2.Социологические теории изучения миграции населения…………………….10
1.3.Основные характеристики процесса миграции населения………………………16
2. Частные аспекты миграции населения…………………………………22
2.1. Миграция населения в мире……………………………………….22
2.2.Особенности миграции в России……………………………………………………24
3. Анализ литературы…………………………………………………………………………………….29
Заключение………………………………………………………..……………………………………………55
Список использованных источников………………………………………………………………..56

СОДЕРЖАНИЕ

Введение……………………………………………………………………………………………………………………3
Глава 1. Теоретическое изучение социальных аспектов миграции населения…………………7
§ 1.1 Социологические теории изучения миграции населения…………………………..7
§ 1.2 Основные характеристики процесса миграции населения…………………………..18
Глава 2. Частные аспекты миграции населения…………………………………………24
Заключение………………………………………………………………………………………………………..32
Список использованных источников…………….…………………………………………………………………36
Приложение 1………………………………………………………………..……………………………………………….40
Приложение 2…………………………………………………………………………………………………………………..53
Приложение 3…………………………………………………………………………………………………………………62
Приложение 4…………………………………………………………………………………………………………………65