Вопрос 12. Пути поступления минеральных солей через корневую систему.
Вопрос 33. Особенности роста клеток.
Вопрос 30. Взаимосвязь обменов различных веществ.
Вопрос 56. Теория циклического старения и омоложения растений.
Вопрос 65. Глубокий покой у растений. Способы нарушения и продления глубокого покоя.
Вопрос 76. Условия и причины вымерзания растений. Морозоустойчивость растений.
Вопрос 87. Орошение как радикальное средство борьбы с засухой.
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

Вопрос 6. Физико-химические свойства цитоплазмы. Гетерогенность цитоплазмы.
Вопрос 22. Классификация ферментов. Характеристика каждого класса.
Вопрос 40. Механизм устьичной транспирации.
Вопрос 53. Строение, химический состав и функциональное значение хлоропластов.
Вопрос 65. Темновая стадия фотосинтеза. Заслуга М. Кальвина.
Вопрос 71. Влияние внутренних и внешних факторов на фотосинтез.
Вопрос 84. Современное учение о химизме дыхания. Суть анаэробной фазы дыхания.
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

1. Растениеводство как наука, определение, цель и задачи растениеводства как научной дисциплины и отрасли сельскохозяйственного производства. Урожайность, себестоимость 1 ц продукции, затраты труда и средств на возделывание 1 га зерновых и картофеля за 2 последних года. Характеристика районированных сортов зерновых культур и картофеля в хозяйстве и районе.
10. Интенсивная технология возделывания тритикале.
31. Народнохозяйственное значение зерновых бобовых культур. Роль зернобобовых в увеличении производства растительного белка и в биологизации земледелия.
50. Значение кормовой моркови. Особенности биологии. Технология возделывания.
65. Технология возделывания конопли на зеленец и двойное использование.
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

12 билет

1. Химические свойства веществ.
2. В какую эру мы живем?
3. Сравнительная эмбриология.
4. Химические реакции.
5. Сравнительная биохимия.
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

1. Земледелие как отрасль сельскохозяйственного производства, его задачи и основные направления развития.
7. Органическое вещество почвы, его источники, состав, влияние на агрономические свойства почвы. Пути превращения органических остатков в почве.
38. Понятие о сорной растительности, биологические особенности сорняков.
61. Кормовые севообороты, условия их применения.
75. Оценка качества основных видов полевых работ и методика ее выполнения. Покажите это на примере оценки.
97. Технология внесения удобрений; агротехнические требования, планирование и организация внесения удобрений.
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

Вопрос 2. Основные понятия биологии.
Вопрос 23. Чувствительность растений к гербицидам в разные фазы их роста и развития.
Вопрос 36. Генетические последствия ядерных аварий и испытаний ядерного оружия.
Вопрос 31. Микрофлора корневой зоны и ее значение для растений.
Вопрос 44. Высшая нервная деятельность. Мышление и эмоции.
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

СОДЕРЖАНИЕ

Введение…………………………………………………………………….С. 3
Глава 1. Генетический код.
1.1. Структура ДНК…………………….С. 4
1.2. Генетические свойства………………………………………………С. 6
1.3. Генетический код………………………………………………………С. 9
Глава 2. Регуляция биосинтеза белка………………………………………С. 12
Заключение………………………………………………………………….С. 15
Список использованной литературы………………………………………С. 16

СОДЕРЖАНИЕ

Введение……………………………………………………………………С. 3
Глава 1. Шум как фактор социального значения…………………………С. 6
Глава 2. Шум и здоровье человека………………………………………..С. 10
Глава 3. Борьба с шумовым загрязнением………………………………..С. 13
Заключение………………………………………………………………….С. 16
Список использованной литературы………………………………………С. 18

Планируемый урожай: 40 ц/га Расчетная доза удобрения: N190 P65 K85
Сорт: «Орловская-9» Засоренность: средняя, сорняки однолетние

Предшественник: вико-овсяные Болезни: ржавчина, корневые гнили, головня

Почва: дерново-подзолистая, песчаная, супесчаная Вредители: злаковые мухи, тля, трипсы, жуки.

СОДЕРЖАНИЕ

Тема 2. Формы и методы научного познания.
Задание 2. Сравните понятия «метод», «методика» и «методология».
Приведите примеры удачного, на Ваш взгляд, применения характерных
для него методов познания в естествознании, а также
в эконо¬мических, политических и юридических науках…………………………….С. 3
Каковы преимущества и недостатки исторического, эволюционистского
метода? Каковы причины широкого распространения системного,
структурного и функционального методов в естество¬знании XX в.?…………………….С. 23
Тема 14. Проблема сущности жизни.
Задание 2. Что представляет собой современная биология как единая
и вместе с тем сильно дифференцированная, разветвленная наука?………………………С. 30
Что такое хиральность как одно из фундаментальных свойств живых
систем?…………………………………………………………………………………………………………………С. 31
Список использованной литературы……………………………………………………С. 38