СОДЕРЖАНИЕ

Введение…………………………………….3
Глава 1. Ударение……………………………………4
1.1. Понятие ударение…………………………4
1.2. Функции ударения…………………………………..6
Глава 2. Орфоэпия…………………………………………7
2.1. Понятие орфоэпии…………………………………..7
2.2. Орфоэпическая норма…………………………………………………………………..8
2.3. Социофонетика……………………………………….16
Заключение………………………………………………………………………………….19
Список использованной литературы…………………………………………………20

Задание 1. Дайте определение орфоэпии. Используя орфоэпический словарь (год издания – 1985 и позднее), расставьте ударения в следующих словах и словосочетаниях.
Задание 2. Поставьте ударение в существительных мужского рода. Объясните, в чём сходство между словами каждой группы.
Задание 3. Используя орфоэпический словарь (год издания – 1985 и позднее), определите, в каком ряду верно указано произношение слов.
Задание 4. В каком столбике все слова произносятся мягко?
А. адекватно Б. академия В. диспансер
антитеза брюнет интеграл
бутерброд декан компьютер
де-факто дефис коттедж
Задание 5. Дайте определение синонимов. Прочитайте синонимический ряд: родина, отчизна, отечество. Из толкового словаря выпишите значения этих слов. Составьте и запишите предложения с данными словами.
Задание 6. Спишите слова, подчёркивая непроверяемые безударные гласные. Определите значения данных слов, запишите их.
Гегемония, каприччио, сакраментальный, вернисаж, апелляция, меценат, филателист, дифирамб, когорта, филигранный.
Задание 7. Дайте определение паронимов. Определите значение приведённых паронимов, составьте с ними словосочетания и запишите их.
Реальный – реалистический, экономичный – экономный, претендент – прецедент, здравица – здравница.
Задание 8. Укажите, какие значения соответствуют приведённым ниже образным выражениям?
1. Курить фимиам
2. Домоклов меч
3.Пиррова победа

4. Перейти Рубикон
5. Тришкин кафтан
6.
Задание 9. Установите соответствие между автором и цитатой.
1. А.С. Пушкин
2.Н.В. Гоголь
3. И. Ильф, Е. Петров
4. М.А. Булгаков
5.

Запишите слова (термины), имеющие следующие толкования.
Владелец или совладелец договора с государством на эксплуатацию промышленных предприятий, природных богатств
Лицо, обладающее местом на бирже и осуществляющее сделки от своего имени и за свой счёт
Лицо или организация, выступающая в качестве поручителя, устроителя финансирующей стороны
Равенство, равноправие сторон
Денежная стоимость, обозначенная на товаре, на ценных бумагах
Торговая сделка на основе натурального обмена
Документ, удостоверяющий права держателей акций

Дайте определение понятий «плеоназм» и «тавталогия». Отметьте, в каких словосочетаниях нарушена лексическая сочетаемость.
1. Экспонаты выставки; 2. спросить вопрос; 3. частная собственность;
4. прейскурант цен; 5. свободная вакансия; 6. коллеги по работе.

Подберите к существительному определение-прилагательное.
Если есть варианты, то укажите их.
Рояль, бра, кофе, тюль, какаду, мозоль, жюри, пенальти, торнадо, иваси, Батуми, пони, плакса, инкогнито, атташе.

В каком ряду все существительные в форме И.п. мн.ч. имеют окончание –А (-Я)?
1. корм, округ, мастер, конструктор
2. тенор, купол, ректор, пропуск (документ)
3. жернов, адрес, тон (звуковой), сорт
4. лагерь (военный), обшлаг, жемчуг, кузов.

Задание 14. Различаются по значению пары слов
1. корпусы – корпуса
2. юнкеры – юнкера
3. лоскуты – лоскутья
4. тоны – тона
5. прожекторы – прожектора
6. редукторы – редуктора

Задание 15. Образуйте форму родительного падежа множественного числа от данных существительных.
Англичане, апельсины, баклажаны, гектары, гренадеры, гусары, заморозки, килограммы, кочерги, лезгины, платья, побережья, болгары, узбеки, будни.

Задание 16. Склоняются фамилии.
1. Георгий Данелия 2. Алексей Голубь; 3. Татьяна Вишня; 4. Михаил Салтыков-Щедрин; 5. Валентин Фоминых;

Задание 17. Аббревиатурами мужского рода являются: 1. МТС, 2. ТЮЗ, 3. КПРФ, 4. УВД, 5. ЦСКА, 6. ПТУ.

Задание 18. Правильно употреблены числительные:
1. стоимость пальто от девятиста пятидесяти рублей
2. к двум ста сорока пяти рублям
3. без шестисот восьмидесяти девяти километров
4. достаточно четырёхсот шестидесяти восьми килограммов
5. обратиться к восьмисот девяносто двум зрителям

Задание 19. Просклоняйте следующие словосочетания: обе подруги, полтора стакана сока.

Задание 20. Форму 1-го лица единственного числа настоящего/ будущего времени имеют глаголы: 1. очутиться, 2. дудеть, 3. убедить, 4. ощутить, 5. роптать, 6. мыслить.

Задание 21. Отметьте верные высказывания.
1. Орфоэпическая норма регламентирует произношение.
2. Орфоэпическая норма регламентирует словоупотребление.
3. Морфологическая норма регламентирует словоупотребление.
4. При выборе слова следует учитывать не только значение слова, но и его лексическую сочетаемость.
5. Плеоназм – это употребление в речи логически излишних слов.

Задание 22. Буква – о — пишется в следующих словах.
1.пок…яние, 2. выск…чка. 3. трансп…рант, 4. отр…сль, 5. обвор…жительный, 6. избирательная к…мпания, 7. к…вычки.

Задание 23. Буква –н – пишется
1. варе…ик, 2. рассея…ый, 3. ветре…ый, 4. ле..ость, 5. фасова…ый, 6. статьи не опубликова…ы, 7. беше…о мчаться, 8. броше…ый, 9. подли…ый.

Задание 24. Пунктуационная ошибка допущена в предложении
1. В своих молитвах мы просим изменить обстоятельства и почти никогда себя.
2. Лучше писателей, и священников, и политиков знает людей реклама.
3. Некий, обременённый учёностью, джентельмен, сидел в своей библиотеке и писал философский трактат.
4. Не путайте: актёры гибнут от недохваленности, настоящие люди от недолюбленности.
5. Больной лежал без движения, отвернувшись лицом к стене, и не обращая ни на кого внимания.

Задание 1.

Вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки.
1. Передавали, соединяться, приостановили, преподаватель, приближение, претендент, состязание, облегчать, ознакомиться, тяжеловатый.
2. Развевались знамёна, разрядить обстановку, озарила окрестность, посвятить стихотворение, посветить лучом, принарядиться в платьице, прогоревший костёр, прикосновение, прикасаться, приложение.
3. Жёлтый, мячом, шепот, шорох, трущоба, щётка, трещотка, сгущёнка, девчонка, дешёвый.
4. Алычовый, камышовый, собачонка, холщовый, тушёный, разжёг, тренажёр, тренер, снаряжён, смешон.
5. Приближаешься, пренебрегаешь, пресыщаешься, неприкосновенный, преследующий, прислоняешься, причудливый, презабавный, припрятываешь, пребывание на занятиях.
6. Бездушный, бессловесный, бессердечный, безынициативный, беспрекословный, без пререканий, сымпровизировать, сбежать, сдвинуться, расчёт.
7. Дезинфекция, сверхидейный, предыюльский, спортинвентарь, межинститутский, подыграть. контригра, безыдейный, пединститут, предынфарктный.
8. Разборчивый, расчётливый, заносчивый, сиреневый, расширенный, синеватый, дощатый, брусчатый, туманный, звероводческий.
9. Добавьте, где надо, мягкий знак.
10. Много луж, любящий муж, килограмм груш, дочь, вскачь, помощь, спрячь, плащ, леденящ, невтерпёж, рожь, беречь, уж, съешь, с плеч, плешь, прочь.
Вставьте пропущенные буквы, объясните значение выделенных слов.

Адаптапция – приспособление строения и функций организма к условиям существования.
Адреналин – гормон мозгового вещества надпочечников или искусственно полученный аналог его; повышает обмен веществ в организме, увеличивает содержание сахара в крови, повышает кровяное давление, учащает дыхание, сердцебиение и т.д.
Акселерация – ускорение полового созревания. увеличение роста и скорости его нарастания у детей и подростков, отмечаемое со второй половины 19 в. и изучаемое в антропологии и других науках о человеке.
Анемометр – прибор для измерения скорости, а в некоторых конструкциях (анеморумбометр) и направления ветра или скорости движения газов в трубах, каналах.
Антиципация – предвосхищение событий, заранее составленное представление о чём-либо; преждевременное наступление какого-либо события.
Апперцепция – зависимость восприятия от прошлого опыта, от запаса знаний и общего содержания духовной жизни человека, а также от психического состояния человека в момент восприятия.
Атташе – младший дипломатический ранг; дипломатический работник, являющийся представителем в какой-либо специальной области, например, военный атташе.
Амбидекстрия – способность человека выполнять двигательные действия правой и левой рукой с одинаковой скоростью и эффективностью.
Апперкот – классический удар из традиционного бокса, наносится кулаком по внутренней траектории наотмашь, при этом кулак повёрнут на себя, используется в ближнем бою.
Анорак – лёгкая ветрозащитная куртка с капюшоном, надеваемая через голову.

Задание 2.

Вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки.
1. Извозчик, добытчик, зачинщик, чеканщик, перебежчик, рассказчик, брильянтщик, гонщик, сварщик, резчик.
2. Легкоатлетические упражнения, эксперимент научно-исследовательского характера, риторика. озарение, озарено догорающим закатом, никогда не стихающий гул, ещё не названное имя, стипендия, приключение, пренебрежительно.
3. Не сберечь, не жечь, не испечь, рассечёшь, пощадишь, защитишься, колеблющийся, маячащий, пенящиеся, стелющийся.
4. Командовать, заведовать, разведывать, размахивать, радовать, расхаживать, проповедовать, преодолевать, усваивать, обессилеть (самому), обездолить (кого-то).
5. Вязаный свитер, жаренный в сметане сом, некошеная трава, гружённый лесом вагон, ключик, замочек, раненный в ногу боец, девчонка не воспитана, собрание прошло организованно.
6. Потерянный, посеянный, решённая, вскипячённое молоко. мощёный, вымощенный, варёный, сваренный, расстроенный, несеяная, стиранная бабушкой кофта.
7. Сначала, издавна, заново, сплошь, слегка. запросто. по-соловьиному, кто-нибудь, кое-где, искоса. доверчиво.
8. В течение ближайших суток, в течение болезни, вследствие ненастной погоды, ввиду предстоящего отъезда, в продолжение всего занятия, распорядиться насчёт завтрака, имеешь в виду, не перечислили на счёт университета, медальон в виде сердечка, нечто вроде велосипеда.
9. Не видеть ни зги, не останавливаясь ни на минуту, не участвовать в соревнованиях, ни к чему не прикасаясь, не знаясь ни с кем, неумеренная похвала, неугомонный тренер, нетрудная, но интересная тренировка, не лёгкий, а тяжёлый труд, не у кого спросить, не говори неправду никогда.
10. Незачёт, недочёт, неизбежно, ни на кого не глядя, некому поручить, незаконченное Иваном дело, никто и ни о чём не спрашивал, некем заменить, через неубранную прихожую, не рассчитывать на успех.

Задание 1. Дайте определение орфоэпии. Используя орфоэпический словарь (год издания – 1985 и позднее), расставьте ударения в следующих словах и словосочетаниях.
Задание 2. Используя орфоэпический словарь (год издания — 1985 и позднее), распределите существительные, оканчивающиеся на – ение, на две группы: 1) имеющие ударение на корне; 2) имеющие ударение на суффиксе.
Задание 3.Используя орфоэпический словарь (год издания – 1985 и позднее), определите, в каком ряду верно указано произношение слов.
Задание 4. В каком столбике все слова произносятся с [о].
Задание 5. Дайте определение синонимов.
Задание 6. Спишите слова, подчёркивая непроверяемые безударные гласные. Определите значение данных слов, запишите их.
Абориген, антагонизм, банальный, гносеология, дислокация, легитимный, мезальянс, меланхолия, папарацци, полифония.
Задание 7. Дайте определение паронимов. Определите значение приведённых паронимов, составьте с ними словосочетания и запишите их.
Болотный – болотистый, представить – предоставить, желанный – желательный, вечный – вековой.
Задание 8. Замените исконно русские слова иноязычными, наиболее часто употребляемыми в современном языке.
Задание 9. Укажите, какие значения соответствуют приведённым ниже образным выражениям.
Задание 10. Установите соответствие между автором и цитатой.
1. А судьи кто?
2. Здесь будет город заложён
назло надменному соседу.
3. Всё смешалось в доме Облонских.
4. Луч света в тёмном царстве.
Задание 11. Дайте определение понятий «плеоназм» и «тавтология». Запишите предложения, подчеркните в них избыточные слова. Отметьте цифрами плеоназм (1), тавтологию (2).
Задание 12. В каком ряду все существительные общего рода.
Задание 13. Подберите к существительному определение-прилагательное.
Кафе, пальто, табель, такси, пари, безе, евро, тушь, тушь, ябеда, протеже, шимпанзе, кольраби, Калахари, цунами.
Задание 14. От данных существительных образуйте форму именительного падежа множественного числа. При наличии вариантов указывайте обе формы.
Порт, профессор, сектор, слесарь, сторож, договор, тополь, шофёр, якорь, ястреб, адрес, почерк, лектор, доктор, офицер.
Задание 15. Образуйте форму Р.п. мн.ч. от данных существительных.
Абрикосы, комментарии, рельсы, яблоки, погоны, вафли, колдуньи, верховья, блюдца, грабли, цыгане, помидоры, граммы, партизаны, коррективы.
Задание 16. Склоняются фамилии.
1. Валентин Фоминых; 2. Алексей Голубь; 3. Татьяна Вишня; 4. Михаил Салтыков-Щедрин; 5. Георгий Данелия.
Задание 17. Склоняются аббревиатуры.
1.ПТУ 2. ВУЗ 3. МХАТ 4 ГИБДД 5. МИД 6.НАТО
Задание 18. Правильно употреблены числительные
1. дом с четырьмя комнатами
2. дом находится в полутора километрах от станции
3. планы на двух тысяча пятый год
4. в одной тысяче пятьдесят первом году
5. события две тысячи четвёртого года
Задание 19. Просклоняйте следующие словосочетания:
Двое прохожих, сорок рублей
Задание 20. Нормативными являются грамматические формы: 1. рыскает 2. рыщет 3. пылесосю, пылесошу 5. запрячь 6. запречь
Задание 21. Отметьте верные высказывания.
1. Формам причастия на – вши присущ просторечный характер, формы на – в общеупотребительны.
2. В официально-деловой речи для обозначения профессий употребляются слова мужского рода.
3. Полная форма прилагательных указывает на временный признак, краткая – на постоянный.
4. Тавтология – это употребление в речи логически излишних слов.
5. При выборе слова из ряда синонимов следует учитывать их функционально-стилистическую окраску.
Задание 22. Буква –А- пишется в следующих словах:
1) пок…яние, 2) выск…чка 3) трансп…рант 4)отр…сль 5) обвор…жительный 6)избирательная к…мпания 7) к…вычки
Задание 23. –НН- пишется
1) варе…ик. 2) рассея…ый 3) ветре…ый 4) ле…ость 5) фасова…ый 6) статьи не опубликова…ы 7)беше…о мчаться 8)броше…ый 9) подли…ый
Задание 24. Пунктуационная ошибка допущена в предложении
1. В своих молитвах мы просим изменить обстоятельства, и почти никогда себя.
2. Лучше писателей, и священников, и политиков знает людей реклама.
3. Один из пачкающих вагоны подземки хулиганов сделал из своего незаконного хобби профессию
4. Не путайте: актёры гибнут от недохваленности, настоящие люди от недолюбленности.
5. Больной лежал без движения, отвернувшись лицом к стене и не обращая ни на кого внимания.

«Русский язык и культура речи»
Вариант 1.

Часть 1.
1. Язык — это
2. а) Коммуникативная
Конструктивная
Эмоционально-экспрессивная
Эстетическая
Когнитивная (гносеологическая)
Идеологическая
3. а) Фонационные средства
Оптико-кинетические средства
4. Схема языка
5. Литературный язык
6. Функциональный стиль речи
7. Речевая деятельность
8. Модель речевой деятельности состоит из трех элементов
9. Речевая ситуация
10. Речевая деятельность делится на четыре вида
11. Твердое знание языковых норм….
12. Языковая норма…
13. а) лексические …
б) акцентологические …
в) орфографические …
г) синтаксические …
д) морфологические …
14. Толковые, орфографические, орфоэпические, этимологические, грамматические и фразеологические словари, словари иностранных слов, синонимов, антонимов и паронимов.

Часть 2
Вставить буквы в слова и словосочетания
Часть 3
Часть 4
Часть 5
Составить заявления, доверенность, объяснительную записку, резюме,
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

Задание 1. Дайте определение орфоэпии. Используя орфоэпический словарь (год издания – 1985 и позднее), расставьте ударения в следующих словах и словосочетаниях.
Задание 2. Используя орфоэпический словарь (год издания — 1985 и позднее), распределите существительные, оканчивающиеся на – ение, на две группы: 1) имеющие ударение на корне; 2) имеющие ударение на суффиксе.
Задание 3.Используя орфоэпический словарь (год издания – 1985 и позднее), определите, в каком ряду верно указано произношение слов.
Задание 4. В каком столбике все слова произносятся с [о].
Задание 5. Дайте определение синонимов.
Задание 6. Спишите слова, подчёркивая непроверяемые безударные гласные. Определите значение данных слов, запишите их.
Задание 7. Дайте определение паронимов. Определите значение приведённых паронимов, составьте с ними словосочетания и запишите их.
Задание 8. Замените исконно русские слова иноязычными, наиболее часто употребляемыми в современном языке.
Задание 9. Укажите, какие значения соответствуют приведённым ниже образным выражениям.
Задание 10. Установите соответствие между автором и цитатой.
Задание 11. Дайте определение понятий «плеоназм» и «тавтология». Запишите предложения, подчеркните в них избыточные слова. Отметьте цифрами плеоназм (1), тавтологию (2).
Задание 12. В каком ряду все существительные общего рода.
1. брюзга, плакса, судья, недотрога
2. агроном, ровня, космонавт, задира
3. тихоня, непоседа, скряга, запевала
4. недоучка, невежа, разиня, кассир
Задание 13. Подберите к существительному определение-прилагательное.
Кафе, пальто, табель, такси, пари, безе, евро, тушь, тушь, ябеда, протеже, шимпанзе, кольраби, Калахари, цунами.
Задание 14. От данных существительных образуйте форму именительного падежа множественного числа. При наличии вариантов указывайте обе формы.
Порт, профессор, сектор, слесарь, сторож, договор, тополь, шофёр, якорь, ястреб,адрес, почерк, лектор, доктор, офицер.
Задание 15. Образуйте форму Р.п. мн.ч. от данных существительных.
Абрикосы, комментарии, рельсы, яблоки, погоны, вафли, колдуньи, верховья, блюдца, грабли, цыгане, помидоры, граммы, партизаны, коррективы.
Задание 16. Склоняются фамилии.
1. Валентин Фоминых; 2. Алексей Голубь; 3. Татьяна Вишня; 4. Михаил Салтыков-Щедрин; 5. Георгий Данелия.
Задание 17. Склоняются аббревиатуры.
1.ПТУ 2. ВУЗ 3. МХАТ 4 ГИБДД 5. МИД 6.НАТО
Задание 18. Правильно употреблены числительные
1. дом с четырьмя комнатами
2. дом находится в полутора километрах от станции
3. 3 планы на двух тысяча пятый год
4. 4. в одной тысяче пятьдесят первом году
5. 5. события две тысячи четвёртого года
Задание 19. Просклоняйте следующие словосочетания:
Двое прохожих, сорок рублей
И.п. двое прохожих
Р.п. двоих прохожих
Д.п. двоим прохожим
В.п. двое (двоих) прохожих
Т.п. двоими прохожими
П.п. о двоих прохожих
Задание 20. Нормативными являются грамматические формы: 1. рыскает 2. рыщет 3. пылесосю, пылесошу 5. запрячь 6. запречь
Задание 21. Отметьте верные высказывания.
1. Формам причастия на – вши присущ просторечный характер, формы на – в общеупотребительны.
2. В официально-деловой речи для обозначения профессий употребляются слова мужского рода.
3. Полная форма прилагательных указывает на временный признак, краткая – на постоянный.
4. Тавтология – это употребление в речи логически излишних слов.
5. При выборе слова из ряда синонимов следует учитывать их функционально-стилистическую окраску.
Задание 22. Буква –А- пишется в следующих словах:
1) пок…яние, 2) выск…чка 3) трансп…рант 4)отр…сль 5) обвор…жительный 6)избирательная к…мпания 7) к…вычки
Задание 23. –НН- пишется
1) варе…ик. 2) рассея…ый 3) ветре…ый 4) ле…ость 5) фасова…ый 6) статьи не опубликова…ы 7)беше…о мчаться 8)броше…ый 9) подли…ый
Задание 24. Пунктуационная ошибка допущена в предложении
1. В своих молитвах мы просим изменить обстоятельства, и почти никогда себя.
2. Лучше писателей, и священников, и политиков знает людей реклама.
3. Один из пачкающих вагоны подземки хулиганов сделал из своего незаконного хобби профессию
4. Не путайте: актёры гибнут от недохваленности, настоящие люди от недолюбленности.
5. Больной лежал без движения, отвернувшись лицом к стене и не обращая ни на кого внимания.
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

«Русский язык и культура речи»
Вариант № 2

Часть 1.
Задание 1.
Язык – средство общения, общее для всех членов данного общества в определенный период времени. Он зашифрован в системе знаков, выражающих разнообразные понятия.
Задание 2.
Функции языка:
Коммуникативная.
Задание 3.
Невербальное общение
Задание 4.
Схема национального языка:
Задание 5.
Литературный язык
Задание 6.
Функциональный стиль речи
Задание 7.
Речевая деятельность
Задание 8.
Модель речевой деятельности.
Задание 9.
Исходным моментом любого речевого действия является
Задание 10.
Виды речевой деятельности:
Задание 11.
Факторы, от которых зависит успешность речевой деятельности.
Задание 12.
Языковая норма
Задание 13.
Понятие нормы распространяется на все уровни языка.
Выделяются следующие типы языковых норм:
Задание 14.
Орфографические, орфоэпические, толковые, этимологические, фразеологические, словообразовательные словари. Словари иностранных слов, антонимов и синонимов.

Часть 2. Вставить слова в предложения и вставить пропущенные буквы в слова и словосочетания
Часть 3. Лексические нормы.
Часть 4. Грамматические и синтаксические нормы.
Часть 5. составить заявления, расписку, докладную записку, резюме
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ